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巴塞罗那(西班牙)，1月19日(ANI):在儿童和青少年中，尤其是在早期，在交谈、交流和表达情感方面存在问题是很常见的。在被诊断患有发育性语言障碍的儿童中，这些困难增加了，这种障碍影响到大约7%的儿童人口。最近，加泰罗尼亚大学(UOC)和巴塞罗那大学(UB)的认知和语言研究小组(GRECIL)的研究人员在开放获取期刊《心理学前沿》上发表了一项研究，分析了被诊断为特异性语言障碍/发展性语言障碍(SLI/DLD)的儿童和青少年在情绪调节方面的差异。“仍然有一些研究评估儿童和青少年的情感和社会维度人口DLD SLI /,这就是为什么我们想要深入研究情绪调节的研究在这个人口,”娜迪娅说Ahufinger,随着玛丽·阿奎莱拉领导研究的合著者,来自巴塞罗那大学的专家。据估计，每14名儿童中就有1名患有发育性语言障碍。患有这种障碍的儿童的语言困难并不是其他疾病(如智力残疾或唐氏综合症)的结果，但它们确实影响了儿童的社交和/或学业发展，并影响了他们的日常活动。作者对50多名儿童和青少年进行了三项研究，评估了他们的表达性和接受性词汇量等方面，得出的结论是，无论是否患有SLI/DLD，女孩和男孩之间的情绪调节在童年和青少年时期都是相似的。然而，患有特殊语言障碍/DLD的儿童在调节情绪方面有更大的困难。“在分析语言和情绪调节之间的关系时，我们观察到，儿童在5-7岁时的表达词汇量可以预测他们4年后的情绪调节，这种关系在青少年时期是看不到的。”阿奎莱拉说，拥有更丰富、更广泛的词汇有助于澄清、理解和调节儿童时期的情绪。同样，该研究还考虑了儿童在童年和青春期成长和发展的环境等方面，这就是为什么父母在儿童情感发展中所扮演的角色被分析的原因。“父母如何调节自己的情绪是解释孩子在童年时期处理情绪能力的一个非常重要的因素。然而，似乎在青少年时期，父母情绪调节的影响会显著减弱。”尽管在研究中没有发现有特殊语言障碍/DLD的儿童组和没有特殊语言障碍/DLD的儿童组之间有统计学上的显著差异，但作者强调了学龄前儿童的一个趋势。阿奎莱拉说:“患有SLI/DLD的儿童缺乏同理心，也就是说，他们不太能捕捉别人的情绪，也不太能展示自己的情绪。”
这些低分数可能表明，在儿童个人发展的关键时刻，他们难以与其他儿童建立联系，并可能限制其成功建立人际关系。专家补充说:“此外，患有SLI/DLD的儿童对挫折的容忍度较低，而且更容易发脾气。”这种行为可能反映了他们对自己和他人情绪状态理解的减少，这可能会妨碍他们学习更灵活的情绪调节策略来应对不同的情况。“能够用语言表达我们的情感体验，将使我们更容易阐述和理解我们的情感世界发生了什么，也更容易理解其他人的情感世界。”这些都是有效而灵活地调节我们情绪的关键方面，”阿胡芬格强调。她接着说，孩子们掌握的词汇和语言越好，他们调节情绪的工具就越多。研究人员指出，说孩子的语言困难是由于父母没有时间和孩子交谈造成的，可能会导致对障碍的原因的误解，甚至会产生更多的焦虑。专家警告说:“语言障碍可能是由遗传因素引起的。”关于这种儿童和青少年时期的发展性语言障碍诊断，研究人员提倡在情感情境中使用故事和卡通，为语言提供工作空间。通过这种方式，用语言交流情绪将有助于阐明这些情绪，并在未来的情况下理解这些情绪，尽管孩子们有障碍。阿奎莱拉和阿胡芬格说:“我们的研究还表明，结合家庭背景来了解一个人的发展很重要，这让我们可以开始为孩子设计干预策略，包括情感和语言方面的所有重要人物，比如家人和朋友。”本研究还包括具体分析，以了解是否存在性别差异的特征，这是所有研究的一个基本方面。具体来说，研究人员检查了在情绪调节方面是否存在性别差异，但没有发现男孩和女孩之间存在统计学上的显著差异。此外，母亲和父亲都被纳入研究，家庭被告知情绪调节问卷可以由父母中的任何一方完成。最后，更多的母亲参与了(83%)，这一决定再次强调了抚养孩子的任务主要由母亲承担。以前的大多数研究都只关注母亲的影响，通常是因为她们是有兴趣参与其中的人，因为女性继续承担着抚养孩子的大部分责任。研究人员说:“关注父亲是很重要的，这样可以重新考虑他们在照顾孩子方面的角色，并改变男权社会继续把照顾孩子的负担放在女性身上的局面。”这项研究开辟了一种新的语言障碍/语言障碍研究路线，超越了仅以语言为中心的困难研究，因为它侧重于心理健康和发展的其他基本方面，如情绪方面。作者总结道:“在心理科学中纳入一种全面、整体的观点是至关重要的，因为人们无法在家庭和环境之外理解儿童。”(ANI)
